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本文提出了应用物理学专业实现基础知识和基本技能相结合、教师教学质量与科研能力相结合的目标，建立学生能力培养与教师科研有机整合的立体化教学模式。
应用物理学专业产学研整合模式
【摘 要】
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本文提出了应用物理学专业实现基础知识和基本技能相结合、教师教学质量与科研能力相结合的目标，建立学生能力培养与教师科研有机整合的立体化教学模式。
【机 构】
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桂林理工大学数理系
【出 处】
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陕西教育：高教版
【发表日期】
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2009年7期
【基金项目】
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桂林理工大学教育科学研究立项课题资助：院教研2008B1,2008B9.
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