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摘要：中国冰雪运动历史悠久，是中华民族传统文化的结晶。传统冰雪运动来源于我国人民生产生活之中，很容易被人民接受，与现代冰雪运动又有很多相似之处，有利于现代冰雪运动的推广，响应国家“三亿人上冰雪”的号召。本文通过对传统冰雪运动的理性思考，论述了传统冰雪运动的历史演进及特征，从理论建设、政策出路、实际条件和组织形式四个方面提出了冰雪运动推广策略。
关键词：传统冰雪运动;文化特征;推广策略
一、我国传统冰雪运动的缘起及特征
（一）中国传统冰雪运动缘起
我国传统冰雪运动起源于人类的生产生活，伴随中华文明的发展成为我国北方人民主要的体育活动。冰雪运动因其对场地的要求较为特殊，因此早期的冰雪运动仅存在于我国北部寒冷地区。寒冷地区的人为了出行的便利将木板绑在脚上以方便在冰雪季节进行生产活动。随着社会的不断发展，滑冰等项目为了满足人类的精神需求也逐渐开展而来。同其他体育项目一样，冰雪运动的发展水平与社会发展息息相关。传统冰雪运动发展在唐宋时期达到顶峰。这一时期工商业的发展极为迅速，人民物质生活水平得到了极大满足。体育的狩猎功能逐渐下降，娱乐功能逐渐上升。隨着清王朝的落寞，西方列强侵华，我国冰雪运动开始遭受西方文化的冲击。尤其是我国黑龙江、吉林、辽宁一带的冰雪运动发展遭到了前所未有的冲击。此时，东北三省一带的冰雪运动已经初见西方文化的影子。新中国成立以后，我国的体育事业逐渐开始复苏，冰雪运动也迎来了新的发展时期。我国传统冰雪运动项目经过几千年的发展，衍生出了若干种类。笔者按照运动目的可以分为娱乐类和竞技类。娱乐类包括：滑雪板、雪爬犁、马拉雪橇、狗拉雪橇、打冰嘎、滑冰车、滑冰、滑冰车等。竞技类包括雪地博克、冰上蹴鞠、冰上射天球、冰上摔跤等[1]。随着2015年北京冬奥会申办成功，政府部门相继出台政策以保障冬奥会的顺利开展，习近平总书记提出了“三亿人上冰雪”的口号。冰雪运动再一次进入到广大人民群众的视野，为人民文化生活提供了新的选择。
（二）中国传统冰雪运动的特征
1.环境特征
我国幅员辽阔，气候多样。由于冰雪运动对气温和降水的要求较高，在我国只有东北地区、华北地区和西北地区的高纬度或高海拔地区满足该运动的自然条件。所以，传统冰雪运动在这些地区发展起来。我国最早关于冰雪运动的记载则发现于新疆阿勒泰地区。冰雪运动由冰上运动和雪上运动组成。雪上运动相对于冰上运动对自然环境的要求更高。传统冰雪运动一般在室外进行，或高山峻岭见，或大河湖泊上。广阔的活动区域、寒冷的气温条件带给这项运动不一样的魅力。传统冰雪运动强调人与自然的和谐统一。传统冰雪活动往往因地制宜，较少通过人工手段对自然环境进行改造。因此，我国传统冰雪运动所需硬件设施比较简易，既可以使用高水准的标准室内场地，也可以利用露天环境因地制宜进行建造，用具往往就地取材，简单而实用。
2.民族特征
我国丰富的民族形态造就了各具特色的民族体育活动。传统冰雪运动在一定程度上实现了团结民族、维护统一的重要作用。一方面，各个民族的特色运动项目将本民族的人凝聚在一起，为本民族的繁衍生息贡献了力量。另一方面，传统冰雪活动与本地区本民族的生产生活密切结合，不管是参与者还是观众极易融入冰雪运动氛围当中。早期的北方民族以放牧、打猎、捕鱼为生，传统冰雪运动项目也隐含这些项目的特征，如狗拉雪橇、雪地摔跤、雪地射箭等。在蒙古族那达慕大会上，冰雪运动已经与蒙古族文化完美融合。早在辽金时期，查干湖渔猎便声名在外。早期渔猎活动不仅极大地满足了人民的物质需求，更丰富了人民的精神世界。
3.娱乐特征
娱乐是指人们在生产活动之余，自由进行的愉悦身心活动。人们一般有两种身份实现传统冰雪运动的娱乐功能：参与者或旁观者。参与者是指亲身参与冰雪运动;旁观者是指通过观看冰雪竞技比赛、文艺表演等参与冰雪运动。随着传统冰雪运动生存需求属性的逐渐淡化，娱乐属性占据主要地位。我国北部地区冬季周期较长，人们生产活动相对减少，空余时间的增加物质生活的相对满足，使冰雪运动拥有了生存和发展的土壤。传统冰雪活动是北方人民亲近自然的休闲娱乐活动，极大地丰富了人们的精神世界。传统冰雪运动往往规则简易，宜冰则冰，宜雪则雪，为传统冰雪运动的开展降低了门槛。不管是蹒跚学步的幼儿还是年过半百的中老年人都可以在种类丰富的传统冰雪运动项目中挑选适合自己身心状况的运动，在极寒天气中体会运动的魅力，强健自己的体魄。
4.健身特征
身体健康是人们幸福生活的基础，人们从未停止对健康的探索。新的时代环境下，人类对于“健身”的理解已经不仅停留在身体健康的层面，更加注重心理健康和社会适应的多维度的健康。因此，体育活动恰好可以满足人们的追求。体育活动也伴随着人类社会的发展而不断适应和进步。对于，寒冷地区人民而言，常规的体育活动很难在自然环境中进行。因此，充满智慧的中国人民因地制宜，开发了诸多冬季运动项目，传统冰雪运动应运而生。由于冰雪运动的场地限制，只能存在于寒冷环境，对身体的刺激与其他体育项目有一定差异。在长期的发展过程中，人们逐渐意识到冰雪运动带给身体的一些积极作用。例如：毛泽东主席便有着冲冷水澡、冬泳等爱好。冰雪运动的开展极大地改善了人的身体素质，提高了工作效率，间接影响了经济发展水平。已有研究表明，冰雪运动对于促进骨骼肌肉生长，提高神经系统灵敏性，增强心血管功能，提高机体免疫力有着显著影响。传统冰雪运动形式丰富多样，运动强度适宜。坚持冰雪运动可以提升身心应激能力，增强了克服困难的能力，提升了社会适应能力。
二、传统冰雪项目校园推广的可行性分析
（一）社会环境支持
第一，随着我国经济腾飞，人民物质生活基本得到满足，已经实现全面小康社会。纵观世界体育强国，虽然每个国家优势项目有所不同，但是他们均为经济水平发展程度较高的国家。换言之，人民物质生活的满足是体育发展的基础。因此，我国体育事业将会在新的历史阶段实现重大突破。其中，第三产业发展迅猛，增幅超过五成。我国已经成为全世界范围内最具活力的经济体之一。国民经济总量的增加带动了国家对于体育教育事业和传统文化保护的投入，我国体育教育事业进入了蓬勃发展时期。我国教育投入已经超过了5万亿，预计教育投入会持续增加。这为校园冰雪运动硬件设施建设创造了先决条件。同时，传统冰雪项目的高度经济性决定了传统冰雪运动在校园中，尤其是北方校园，所需投入不会太高。这大大降低了冰雪运动在校园推广的门槛。第二，近年来政府部门相继出台利好政策，为校园冰雪运动的提供了政策保障。自北京冬奥会申办成功至今，国家发改委、国家体育总局等相关部门相继出台《冰雪运动发展规划》[2]《“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要》[3]等若干指导性文件，为我国冰雪运动的再兴起指明了道路。同时，2017年，国务院颁布《国家教育事业十三五规划》，将学校体育事业提到了新的高度，学校体育越来越为全社会所重视[4]。第三，“健康中国”理念深入人心，家长对于孩子健康更加重视，学生也迫切需要多样化的运动项目。传统冰雪运动丰富了冬季体育课课程内容，缓解了冬季体育课中学生积极性不高的矛盾。 （二）我国傳统冰雪运动特征的高度适应性
第一，传统冰雪运动根植于我国的文化环境中，为项目的推广提供了便利条件。学生对于运动文化的认同感，提高了学生的运动动机。同时，传统冰雪运动项目来源于我国自然环境中，在我国校园中，尤其是北方学校，开展冰雪运动具有得天独厚的地理环境优势。现代冰雪运动对于硬件设施的要求较为苛刻，若直接推广现代冰雪运动难度较大。而传统冰雪运动对硬件设施要求较低，甚至可以组织学生自行制作器材，且学生接受度较高。相较于现代冰雪运动，传统冰雪运动开展门槛较低，更加有利于项目的推广。第二，我国是一个多民族国家，在我国还存在着大量少数民族学校。在一些具有传统冰雪运动背景的少数民族学校，经过改良的本民族冰雪运动项目更容易得到学生认可和喜爱。第三，传统冰雪项目一般倾向于娱乐，入门门槛相对较低。不同年龄、不同性别的学生都可以找到适合自己的传统冰雪运动项目。第四，由于气候因素，大部分北方学校冬季体育课开展阻力较大，且学生体验较差，学生健身需求往往很难得到保证。传统冰雪项目的开展恰好丰富了体育课程内容，有利于满足学生健身需求。
三、传统冰雪运动进校园的推广策略
（一）构建多维度的传统冰雪运动理论体系
我国传统冰雪运动历史悠久，拥有深厚的历史文化底蕴，是世界体育文化的重要组成部分，不应该被弱化甚至是舍弃。理论研究是对实践活动的归纳总结，对实践活动有着重要的引导意义。我国拥有者上千年的冰雪运动历史，极具研究价值。目前，传统冰雪运动理论研究以文化层面研究为主，无法满足实践活动的需求。传统冰雪运动的历史发展、组织形式、器材场地研究对传统冰雪运动项目进校园有着重要的实践意义。深入探索中国传统冰雪文化，丰富传统冰雪运动理论体系，为传统冰雪运动落地奠定理论基础。
（二）响应国家号召，积极落实政策
2015年以来，国家相继出台了若干政策为我国冰雪事业的发展保驾护航。人们良好的体验感是一个运动项目推广成功的敲门砖。物质保障则是人们获得良好体验的基础条件之一，也是政策落实的关键一步。相关政策已经从资金、场地、器材、师资等方面给予了明确指示，为传统冰雪运动项目的开展扫清了障碍。各单位应积极落实政策，为人民参与冰雪运动创造便利条件。传统冰雪运动作为一种非物质文化遗产，需要人民的参与才能得以发扬光大。
（三）因地制宜，充分利用冰雪资源
传统冰雪运动拥有着鲜明的地域性和季节性，北方学校拥有不可比拟的天然优势。寒冷季节开展校园冰雪活动将会极大的降低推广成本。冰雪运动产生于大自然，是人类与自然共同作用下的产物。各学校根据自身硬件设施条件，宜冰则冰，宜雪则雪。例如：将露天操场改造为露天滑冰场，组织趣味冰上活动，吸引学生积极参加冰雪活动。冰雪运动不仅是身体的对抗，更可以带给人们精神层面的享受。北方学校积极开展校园冰雪节，用冰雪装饰校园营造冰雪氛围。
（四）推陈出新，实现传统冰雪运动项目再发展
传统冰雪运动项目诞生于特定的历史时期，经过多年的演变已有丰富的组织形式。很多传统冰雪运动项目可以传承至今自然拥有其独特的优势。在新的历史时期，部分传统冰雪运动项目需要进行改良以满足人民需求。传统冰雪运动项目的改良不应停留在组织形式上，更应该体现新时代特征，突出民族文化特性。将传统冰雪运动作为传统文化的载体，推向世界各地，实现文化的交融。
参考文献
[1]张宝强.中国传统冰雪运动文化的内涵与特征研究[J].咸阳师范学院学报，2018，33（06）：85–89.
[2]国家发展改革委员会.关于印发《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2016–11/25/content_5137611.htm.
[3]国家体育总局.“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018–2022年）[Z].2018年9月5日.
[4]国务院.国家教育事业十三五规划[Z].2017年1月19日.
关键词：传统冰雪运动;文化特征;推广策略
一、我国传统冰雪运动的缘起及特征
（一）中国传统冰雪运动缘起
我国传统冰雪运动起源于人类的生产生活，伴随中华文明的发展成为我国北方人民主要的体育活动。冰雪运动因其对场地的要求较为特殊，因此早期的冰雪运动仅存在于我国北部寒冷地区。寒冷地区的人为了出行的便利将木板绑在脚上以方便在冰雪季节进行生产活动。随着社会的不断发展，滑冰等项目为了满足人类的精神需求也逐渐开展而来。同其他体育项目一样，冰雪运动的发展水平与社会发展息息相关。传统冰雪运动发展在唐宋时期达到顶峰。这一时期工商业的发展极为迅速，人民物质生活水平得到了极大满足。体育的狩猎功能逐渐下降，娱乐功能逐渐上升。隨着清王朝的落寞，西方列强侵华，我国冰雪运动开始遭受西方文化的冲击。尤其是我国黑龙江、吉林、辽宁一带的冰雪运动发展遭到了前所未有的冲击。此时，东北三省一带的冰雪运动已经初见西方文化的影子。新中国成立以后，我国的体育事业逐渐开始复苏，冰雪运动也迎来了新的发展时期。我国传统冰雪运动项目经过几千年的发展，衍生出了若干种类。笔者按照运动目的可以分为娱乐类和竞技类。娱乐类包括：滑雪板、雪爬犁、马拉雪橇、狗拉雪橇、打冰嘎、滑冰车、滑冰、滑冰车等。竞技类包括雪地博克、冰上蹴鞠、冰上射天球、冰上摔跤等[1]。随着2015年北京冬奥会申办成功，政府部门相继出台政策以保障冬奥会的顺利开展，习近平总书记提出了“三亿人上冰雪”的口号。冰雪运动再一次进入到广大人民群众的视野，为人民文化生活提供了新的选择。
（二）中国传统冰雪运动的特征
1.环境特征
我国幅员辽阔，气候多样。由于冰雪运动对气温和降水的要求较高，在我国只有东北地区、华北地区和西北地区的高纬度或高海拔地区满足该运动的自然条件。所以，传统冰雪运动在这些地区发展起来。我国最早关于冰雪运动的记载则发现于新疆阿勒泰地区。冰雪运动由冰上运动和雪上运动组成。雪上运动相对于冰上运动对自然环境的要求更高。传统冰雪运动一般在室外进行，或高山峻岭见，或大河湖泊上。广阔的活动区域、寒冷的气温条件带给这项运动不一样的魅力。传统冰雪运动强调人与自然的和谐统一。传统冰雪活动往往因地制宜，较少通过人工手段对自然环境进行改造。因此，我国传统冰雪运动所需硬件设施比较简易，既可以使用高水准的标准室内场地，也可以利用露天环境因地制宜进行建造，用具往往就地取材，简单而实用。
2.民族特征
我国丰富的民族形态造就了各具特色的民族体育活动。传统冰雪运动在一定程度上实现了团结民族、维护统一的重要作用。一方面，各个民族的特色运动项目将本民族的人凝聚在一起，为本民族的繁衍生息贡献了力量。另一方面，传统冰雪活动与本地区本民族的生产生活密切结合，不管是参与者还是观众极易融入冰雪运动氛围当中。早期的北方民族以放牧、打猎、捕鱼为生，传统冰雪运动项目也隐含这些项目的特征，如狗拉雪橇、雪地摔跤、雪地射箭等。在蒙古族那达慕大会上，冰雪运动已经与蒙古族文化完美融合。早在辽金时期，查干湖渔猎便声名在外。早期渔猎活动不仅极大地满足了人民的物质需求，更丰富了人民的精神世界。
3.娱乐特征
娱乐是指人们在生产活动之余，自由进行的愉悦身心活动。人们一般有两种身份实现传统冰雪运动的娱乐功能：参与者或旁观者。参与者是指亲身参与冰雪运动;旁观者是指通过观看冰雪竞技比赛、文艺表演等参与冰雪运动。随着传统冰雪运动生存需求属性的逐渐淡化，娱乐属性占据主要地位。我国北部地区冬季周期较长，人们生产活动相对减少，空余时间的增加物质生活的相对满足，使冰雪运动拥有了生存和发展的土壤。传统冰雪活动是北方人民亲近自然的休闲娱乐活动，极大地丰富了人们的精神世界。传统冰雪运动往往规则简易，宜冰则冰，宜雪则雪，为传统冰雪运动的开展降低了门槛。不管是蹒跚学步的幼儿还是年过半百的中老年人都可以在种类丰富的传统冰雪运动项目中挑选适合自己身心状况的运动，在极寒天气中体会运动的魅力，强健自己的体魄。
4.健身特征
身体健康是人们幸福生活的基础，人们从未停止对健康的探索。新的时代环境下，人类对于“健身”的理解已经不仅停留在身体健康的层面，更加注重心理健康和社会适应的多维度的健康。因此，体育活动恰好可以满足人们的追求。体育活动也伴随着人类社会的发展而不断适应和进步。对于，寒冷地区人民而言，常规的体育活动很难在自然环境中进行。因此，充满智慧的中国人民因地制宜，开发了诸多冬季运动项目，传统冰雪运动应运而生。由于冰雪运动的场地限制，只能存在于寒冷环境，对身体的刺激与其他体育项目有一定差异。在长期的发展过程中，人们逐渐意识到冰雪运动带给身体的一些积极作用。例如：毛泽东主席便有着冲冷水澡、冬泳等爱好。冰雪运动的开展极大地改善了人的身体素质，提高了工作效率，间接影响了经济发展水平。已有研究表明，冰雪运动对于促进骨骼肌肉生长，提高神经系统灵敏性，增强心血管功能，提高机体免疫力有着显著影响。传统冰雪运动形式丰富多样，运动强度适宜。坚持冰雪运动可以提升身心应激能力，增强了克服困难的能力，提升了社会适应能力。
二、传统冰雪项目校园推广的可行性分析
（一）社会环境支持
第一，随着我国经济腾飞，人民物质生活基本得到满足，已经实现全面小康社会。纵观世界体育强国，虽然每个国家优势项目有所不同，但是他们均为经济水平发展程度较高的国家。换言之，人民物质生活的满足是体育发展的基础。因此，我国体育事业将会在新的历史阶段实现重大突破。其中，第三产业发展迅猛，增幅超过五成。我国已经成为全世界范围内最具活力的经济体之一。国民经济总量的增加带动了国家对于体育教育事业和传统文化保护的投入，我国体育教育事业进入了蓬勃发展时期。我国教育投入已经超过了5万亿，预计教育投入会持续增加。这为校园冰雪运动硬件设施建设创造了先决条件。同时，传统冰雪项目的高度经济性决定了传统冰雪运动在校园中，尤其是北方校园，所需投入不会太高。这大大降低了冰雪运动在校园推广的门槛。第二，近年来政府部门相继出台利好政策，为校园冰雪运动的提供了政策保障。自北京冬奥会申办成功至今，国家发改委、国家体育总局等相关部门相继出台《冰雪运动发展规划》[2]《“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要》[3]等若干指导性文件，为我国冰雪运动的再兴起指明了道路。同时，2017年，国务院颁布《国家教育事业十三五规划》，将学校体育事业提到了新的高度，学校体育越来越为全社会所重视[4]。第三，“健康中国”理念深入人心，家长对于孩子健康更加重视，学生也迫切需要多样化的运动项目。传统冰雪运动丰富了冬季体育课课程内容，缓解了冬季体育课中学生积极性不高的矛盾。 （二）我国傳统冰雪运动特征的高度适应性
第一，传统冰雪运动根植于我国的文化环境中，为项目的推广提供了便利条件。学生对于运动文化的认同感，提高了学生的运动动机。同时，传统冰雪运动项目来源于我国自然环境中，在我国校园中，尤其是北方学校，开展冰雪运动具有得天独厚的地理环境优势。现代冰雪运动对于硬件设施的要求较为苛刻，若直接推广现代冰雪运动难度较大。而传统冰雪运动对硬件设施要求较低，甚至可以组织学生自行制作器材，且学生接受度较高。相较于现代冰雪运动，传统冰雪运动开展门槛较低，更加有利于项目的推广。第二，我国是一个多民族国家，在我国还存在着大量少数民族学校。在一些具有传统冰雪运动背景的少数民族学校，经过改良的本民族冰雪运动项目更容易得到学生认可和喜爱。第三，传统冰雪项目一般倾向于娱乐，入门门槛相对较低。不同年龄、不同性别的学生都可以找到适合自己的传统冰雪运动项目。第四，由于气候因素，大部分北方学校冬季体育课开展阻力较大，且学生体验较差，学生健身需求往往很难得到保证。传统冰雪项目的开展恰好丰富了体育课程内容，有利于满足学生健身需求。
三、传统冰雪运动进校园的推广策略
（一）构建多维度的传统冰雪运动理论体系
我国传统冰雪运动历史悠久，拥有深厚的历史文化底蕴，是世界体育文化的重要组成部分，不应该被弱化甚至是舍弃。理论研究是对实践活动的归纳总结，对实践活动有着重要的引导意义。我国拥有者上千年的冰雪运动历史，极具研究价值。目前，传统冰雪运动理论研究以文化层面研究为主，无法满足实践活动的需求。传统冰雪运动的历史发展、组织形式、器材场地研究对传统冰雪运动项目进校园有着重要的实践意义。深入探索中国传统冰雪文化，丰富传统冰雪运动理论体系，为传统冰雪运动落地奠定理论基础。
（二）响应国家号召，积极落实政策
2015年以来，国家相继出台了若干政策为我国冰雪事业的发展保驾护航。人们良好的体验感是一个运动项目推广成功的敲门砖。物质保障则是人们获得良好体验的基础条件之一，也是政策落实的关键一步。相关政策已经从资金、场地、器材、师资等方面给予了明确指示，为传统冰雪运动项目的开展扫清了障碍。各单位应积极落实政策，为人民参与冰雪运动创造便利条件。传统冰雪运动作为一种非物质文化遗产，需要人民的参与才能得以发扬光大。
（三）因地制宜，充分利用冰雪资源
传统冰雪运动拥有着鲜明的地域性和季节性，北方学校拥有不可比拟的天然优势。寒冷季节开展校园冰雪活动将会极大的降低推广成本。冰雪运动产生于大自然，是人类与自然共同作用下的产物。各学校根据自身硬件设施条件，宜冰则冰，宜雪则雪。例如：将露天操场改造为露天滑冰场，组织趣味冰上活动，吸引学生积极参加冰雪活动。冰雪运动不仅是身体的对抗，更可以带给人们精神层面的享受。北方学校积极开展校园冰雪节，用冰雪装饰校园营造冰雪氛围。
（四）推陈出新，实现传统冰雪运动项目再发展
传统冰雪运动项目诞生于特定的历史时期，经过多年的演变已有丰富的组织形式。很多传统冰雪运动项目可以传承至今自然拥有其独特的优势。在新的历史时期，部分传统冰雪运动项目需要进行改良以满足人民需求。传统冰雪运动项目的改良不应停留在组织形式上，更应该体现新时代特征，突出民族文化特性。将传统冰雪运动作为传统文化的载体，推向世界各地，实现文化的交融。
参考文献
[1]张宝强.中国传统冰雪运动文化的内涵与特征研究[J].咸阳师范学院学报，2018，33（06）：85–89.
[2]国家发展改革委员会.关于印发《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》的通知[EB/OL].http：//www.gov.cn/xinwen/2016–11/25/content_5137611.htm.
[3]国家体育总局.“带动三亿人参与冰雪运动”实施纲要（2018–2022年）[Z].2018年9月5日.
[4]国务院.国家教育事业十三五规划[Z].2017年1月19日.