【摘 要】
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高职院校要构建师资人才队伍建设的激励、选聘等运行机制,努力探索出一条政府政策支持、企业积极参与、教师自我提升等多方互动的师资队伍建设之路。导师制培养高职院校专业
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高职院校要构建师资人才队伍建设的激励、选聘等运行机制,努力探索出一条政府政策支持、企业积极参与、教师自我提升等多方互动的师资队伍建设之路。导师制培养高职院校专业带头人,可为高职院校的教师队伍建设搭建一个良好的平台。文章结合导师制培养高职院校专业带头人的实际案例,探索导师制培养专业带头人的策略、方法,及其对高职院校师资人才队伍建设的启示。
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