【摘 要】
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新的要求各高校改革传统的大学英语教学模式,建立基于网络的多媒体教学的新模式.在英语教学新模式下.学生相应地由传统的“接受型”学习模式转向了全新的“发现型”学习模式;
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新的要求各高校改革传统的大学英语教学模式,建立基于网络的多媒体教学的新模式.在英语教学新模式下.学生相应地由传统的“接受型”学习模式转向了全新的“发现型”学习模式;教师也相应地由传统的教学的“主宰者”转化为教学的“组织者、指导者和帮助者”.在新模式下师生角色已经发生转变,本文相应地提出对教学策略进行实际修订的探讨.以此来提高师生对新模式教学理论的认知,对修订的教学策略的认知和应用.
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