【摘 要】
：
自日本近代学制产生以来,高等教育内部便出现了两种不同的教育理念、教育体系及教育财政拨款制度,从而形成了高等教育办学主体的二元结构。这一结构特征有效地解决了日本高等
论文部分内容阅读
自日本近代学制产生以来,高等教育内部便出现了两种不同的教育理念、教育体系及教育财政拨款制度,从而形成了高等教育办学主体的二元结构。这一结构特征有效地解决了日本高等教育数量与质量二者的关系,使战后日本高等教育得以均衡、协调发展。日本高等教育办学主体的二元结构的构成,为后发性国家高等教育数量与质量的均衡、协调发展提供了借鉴。
其他文献
目的研究同型半胱氨酸与糖尿病合并缺血性脑血管病的相关性。方法将2型糖尿病患者67例分为2组无缺血性脑血管病组,34例,平均年龄(62.2±6.7)岁;合并缺血性脑血管病组,33例,平
<正>日本的全科医学教育有3种:在校教育、毕业后教育及继续教育。在校教育学制统一为6年,目前全日本过半数的医学院校都设立综合/家庭医学课程。主要包括家庭医学的理论课程(
从墓葬的形制与结构判断,西高穴大墓应该是一座东汉晚期的高等级贵族墓;由出土的圭可以确定其是一座东汉晚期的某一个王的墓;由出土的具有"魏武王常所用"铭文的石质器物,可以
<正>记者:首先祝贺您的《教育与发展——创新人才的心理学整合研究》(第二版)出版。之前,您曾经发表过《思维发展心理学》、《学习与发展》、《发展心理学》、《教育的智慧》
吉育321是吉林省农业科学院大豆所于2006年以吉育72为母本、以公交2179-16为父本采用系谱法选育的大豆新品种,具有高产、高油、抗病等优点,丰产性、稳产性好,抗倒伏、适应性
以鞍钢矿业集团下属齐大山铁矿为例,利用3Dmine矿业软件,建立地表模型、地质数据库、矿体模型、品位模型,在品位单一赋值和品位变化2种条件下,采用Lerchs-Gman图论法,进行露
2003年10月,德国、法国、意大利等国的科研机构签署的《柏林宣言》,呼吁各国科研机构向网络使用者免费开放更多科学资源,"以促进利用互联网进行的科学交流与出版"。开放存取
中远集团与中国海运集团合并在即,合并后如何整合双方的资源是决定合并成败的关键,而其中的财务整合是合并整合过程中至关重要的一个环节。本文提出了中远集团与中国海运集团
土壤作为一种重要的自然资源,在植物的生长过程中起着重要的作用。对彭水县周家村农田土壤肥力现状进行调查分析,结果表明,彭水县周家村农田土壤以中性土壤为主,土壤有机质含
西藏自1966年首次证实人间鼠疫以来的近40年间，已先后在6个地（市）的16个县发生人间鼠疫20起，发病112人、死亡72人、病死率为64．28％，成为全国人间鼠疫病死率最高的省（区）。