【摘 要】
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心理健康活动课作为中小学心理健康教育的主要手段和途径之一，在教学实践中不断进步与发展的同时也存在不少问题。“分层——协作”教学模式利用学生层次的差异性，体现“因材施
【机 构】
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广东省惠州市华侨中学,广东惠州,516001
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心理健康活动课作为中小学心理健康教育的主要手段和途径之一，在教学实践中不断进步与发展的同时也存在不少问题。“分层——协作”教学模式利用学生层次的差异性，体现“因材施教”的教学理念，提高学生的合作意识，形成有利于成员协调发展的集体力量，对学生的个性发展起到非常有效的教学作用。结合信息技术的灵活性与便捷性，将使该教学模式发挥出最大的效用，促进心理健康活动课的不断发展。
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