我院是一所综合性的国家三级甲等医院，每年承担着大量的临床教学任务，如何做好临床教学，提高护生的岗位适应能力、实际操作能力和继续学习能力，使其具备进一步发展的潜力［1］，一直是現代护理教育者关注和探讨的热点。为确保护生圆满完成教学大纲的要求，针对儿科带教中存在的影响因素，制定了相应的对策，取得了预期的带教效果，现报告如下。