【摘 要】
：
设计一种电子公交站牌系统,并给出了系统的软/硬件设计方案,该系统以LPC2103为控制核心,通过无线收发芯片CC1020对车载终端发送过来的车辆状态信息进行处理与转发,实现同一站
论文部分内容阅读
设计一种电子公交站牌系统,并给出了系统的软/硬件设计方案,该系统以LPC2103为控制核心,通过无线收发芯片CC1020对车载终端发送过来的车辆状态信息进行处理与转发,实现同一站牌不同路数公交车站点的动态显示和语音报站功能;利用CC1020无线通信模块组成一个智能监控网络实现实时监控与管理.测试结果表明,该公交电子站牌功耗低,可靠性较高,数据利用UHF专用通信网传输,数据传输成本为0.
其他文献
语文教学，顾名思义就是中国语言文学的传承。众所周知，语文教师的素养、教学方式、教学方法、性格等方面都决定着语文课堂教学的成败，那么，如何上好一堂语文课对于语文教师是有挑战的。语文教师在课堂内外都必须具备一定的文学素养。所谓文学素养，就是指在文学创作、交流、传播等行为及语言、思想上的水平。那么，语文教师所应具备的文学素养就应该从阅读、品读、细读积累知识。 在课堂中“阅读” 在语文课堂中，最为普遍
语文是有生命的。近年来，各种语文炒得很热，比如真本语文、童化语文、生活语文等。诚然，每位语文教师对此都有自己的独特理解，这样才造就了如今语文课堂百花齐放的景象。但是无论怎样，笔者认为，让语文课堂洋溢笑声，让课堂生命自然延续，让学生享受学习的过程，并体验成功才是根本。 凸显“疑问” 学则须疑。学习不仅仅要看学生掌握多少知识，更重要的是要看学生对此能够提出多少疑惑。很多时候，学生提出一个问题，往往