可编程序控制器原理及应用课程实践教学研究

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文章从明确教学思路、优化教学实验大纲,加强教师队伍建设,加强实践条件建设,注重实验和实践性教学环节、加强实践技能培养等方面介绍了《可编程序控制器原理及应用》课程实践性环节教学改革的方法和途径。
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