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一、学生阅读现状思考孩子拥有的书不少,读的少,精读细读的更少。很多家长担心孩子输在起跑线上,给孩子买了不少书,床头、茶几、沙发、餐桌到处都是,书桌、书架就更不用说了。孩子和家长都已被图书包围,对书变得麻木起来。阅读无计划,随手拿来翻阅几页就作罢。某天某时段读什么书,怎么读均不确定。孩子要么看电视、电脑,玩手机。家长觉着孩子无所事事,提示孩子看会儿书。此时的阅读既不是兴趣使然也不是习惯使然,好多是无目的无动机的机械行为,只是应付而已。无好的阅读环境和氛围。