论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
鼓励自由探索努力攀登前沿科学高峰——《前沿科学》创刊两周年座谈会发言摘要
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
科技部党组;北京前沿科学研究所;中国科学院植物研究所;中国科学院理论物理研究所;清华大学人文社科学院科学技术与社会研究所;中国科学院;中国工程院;中国科学院力学研究所;中国科学技术信息研究所;《前沿科
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
数学学习要注意联系实际.现实生活中有许多随机事件，所以在学习概率时，我们也要善于把这些问题转化为可以运用求概率方法来研究的问题. 题目（人教版九年级上册139页练习） 经过某十字路口的汽车，它可能继续直行，也可能向左转或向右转，如果这三种可能性大小相同，求当三辆汽车经过这个十字路口时，下列事件的概率： （1） 两辆车向右转，一辆车向左转；（2） 至少有两辆车向左转. 解：（1） 根据题意，
《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）自诞生之日就被赋予了极端重要的意义，革命文艺家对其研究的过程就是它登上“神坛”的过程。周扬自称是“毛泽东文艺思想、文艺
我记得那个早上,天气微凉,两个女生躲在被窝里,面对面,时不时地叹息或是低笑.rn她说起第一个他,有明媚如阳光的笑脸,穿着整洁的校服,站在台上闪闪发光,每每坐在底下向上观望
In Saki’s writing, nobleman and leisure class are vividly described for his humor, witty words, and sharp thoughts. The Open Window is the right one in which i
期刊
在学习完概率问题后，我们班富有创造性思维的小j与小z正在激烈地讨论一道题.小j认为掷4次骰子获得6的概率与掷24次双骰子获得双6的概率是相同的，他这么认为： 1. 一个骰子有6个面，掷一次获得6的概率为1/6，所以掷4次得6的概率就为4×1/6=2/3； 2. 掷一个骰子得6的概率为1/6，则掷两个骰子同时获得6的概率就为1/36，所以掷24次得双6的概率为24×1/36=2/3. 但是我们
期刊
学科教学中,主体性是指学生在自我意识的指导下,主动参与教学活动的能动性.教育教学过程的不断发展,社会开放程度的进一步加深,要求重视和发展学生的主体性.我们教师只有充分