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有效先学和自学—展示分享学习成果—对话共同困难和问题—优化改造学习经验—体会感受学习的喜悦。通过对实践中的课堂观察,笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教学。如果教的行为引发了预期的学的行为,我们就可以说教的行为有效果。有效果的教以学生信任教师的教
通向有效教学的基本路径
【摘 要】
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有效先学和自学—展示分享学习成果—对话共同困难和问题—优化改造学习经验—体会感受学习的喜悦。通过对实践中的课堂观察,笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教
【机 构】
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成都大学师范学院
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2010年1期
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