【摘 要】
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校园足球教育链是从系统整体的角度构建贯穿小学、中学、大学一体化的教育主线,形成不同学段之间的有机过渡与有效衔接,具体包括由体验、兴趣、意识组成的教育目的链,游戏、
【机 构】
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唐山学院体育部,唐山师范学院体育系
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校园足球教育链是从系统整体的角度构建贯穿小学、中学、大学一体化的教育主线,形成不同学段之间的有机过渡与有效衔接,具体包括由体验、兴趣、意识组成的教育目的链,游戏、技术、综合技战术组成的教育内容链,以及感知、练习、领会组成的教育方法链。但是,在校园足球教育链执行实践中,不同学段教育目的内在关联、教育内容选择整合和教育方法改革创新的断裂事相,破坏了校园足球可持续发展的育人生态,据此从联动链构建的角度制定校园足球建设的导向机制、调控机制和保障机制。
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