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本文就美国师范教育中师范生对多元文化教育的四种误解作了分析，有助于我们理解西方多元文化教育。而对多元文化教育的误解，又向师范教育工作者提出了挑战，要认识到，帮助不同民族的师范生进行思考，才是正确观念获得的态度和方法
对多元文化教育的四种误解及其分析
【摘 要】
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本文就美国师范教育中师范生对多元文化教育的四种误解作了分析，有助于我们理解西方多元文化教育。而对多元文化教育的误解，又向师范教育工作者提出了挑战，要认识到，帮助不同民族
【机 构】
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西北师范大学教科院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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1999年3期
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