简易标准化病人参与的“自学-讨论-模拟诊治”教学模式改革研究

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随着医学模式由“生物医学模式”向“社会-心理-生物医学模式”转变,对医学生的培养要求也发生了巨大变化。我国的传统的教学模式是单纯教师讲授,学生听,满堂灌输,过分强调专业理论知识,而忽略临床实际能力,如对临床思维能力、操作能力、沟通技能、敬业协作精神等实际工作中极其重要的能力训练都相对簿弱。尤其在高校扩招后师生比不断提高,
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目的:探讨隐蔽性中耳乳突炎诊断、治疗。方法:回顾性分析我院经手术治疗和病理证实隐蔽性中耳乳突炎8例临床资料。无明显耳漏6例,其中鼓膜局部无阳性发现4例,内陷囊袋1例,小肉芽1
创新教育是以培养创新精神和能力为基本价值取向的教育。创新教育是素质教育的灵魂,使学习者通过对已有知识的学习,了解前人是怎样解决具体问题的,进而模拟人们解决问题的方法,在取得成就的基础上积累经验,拓展视野,孕育创新,是事物发展过程中量的积累,是量变过程。创新又是一个突变的过程,是因为它创造的事物是前人没有的,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。  高中物理实验教学是培养与训练学生动手操作能
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目的:比较曲马多、利多卡因抑制全麻患者气管拔管反应的效果.方法:36例患者随机分为3组,Ⅰ组为对照组,Ⅱ组为曲马多50mg组,Ⅲ组为利多卡因1mg/kg组.关腹,停用维持用麻醉药时,
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摘要 预制语块介于语法和词汇之间,是二语习得过程中不容忽视的语言现象。从预制语块的概念、定义和分类出发,简要分析预制语块对高职英语写作教学的启示,旨在提高高职院校学生的语块意识和语块运用能力,为写作教学找出新的路子。  关键词 预制语块;高职英语写作教学;启示和思路  中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)24-0051-02  Prefabricated
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