“哈哈哈……”一阵阵笑声传来，一浪高过一浪，教室里宛如欢乐的海洋。原来是大家正在玩一个有趣的“拼句”游戏。想知道这个游戏是怎么玩的吗？那就接着往下看吧！
　　 “我来宣布一下规则！”杨老师说道，“全班将分为四组，第一组在绿色纸条上写‘谁’，第二组在黄色纸条上写‘在哪儿’，第三组在白色纸条上写‘怎么样地’，第四组在红色纸条上写‘干什么’。最后選取不同颜色的纸条，将上面的词语‘拼接’成一个完整的句子。”
　　 我被分到了第三组，需要写“怎么样地”。我暗自寻思：一定要想出一个有趣好玩、别具一格的词语，这样才能引得大家哄堂大笑。我左思右想，终于酝酿了一个与众不同的词语——“诧异地”。我得意扬扬地把纸条交给老师，扭头一看，同桌小乔还在冥思苦想。忽然，只见他一拍脑门，好像想到了什么，笔尖在纸上飞舞，快速地写出一个词，也交了上去。
　　 老师让课代表把四种颜色的纸条混合后，按不同颜色各抽一张，并组合成新句子。这结果一出来，大家就乐开了花。原来，拼出来的句子，完全不符合逻辑。其中，我觉得最好玩的是这样一句话：“沙狐在银河里哭笑不得地吃炸鸡腿。”以前我在书中看到过，沙狐是一种生活在沙漠地带的动物，如今怎么跑到银河里遛弯了？还有它为何哭笑不得？难道遇到了什么尴尬的事？并且，它最喜欢的食物是沙鼠，为何开始吃小朋友爱吃的炸鸡腿了？这句话完全不符合逻辑，实在是太奇怪了。怪不得同学们都笑得前仰后合，有的人笑得连腰都直不起来了……
　　 欢乐的时光总是匆匆流逝，“拼句”游戏在笑声中结束了。这个游戏不但好玩，还告诉我们一个道理：写作文时要注意词语搭配的准确性和合理性，不然可要闹出大笑话了。“拼句”游戏真有趣，有机会我们还要玩。        （指导教师  杨  雪）
　　【评点】
　　 文章写了“我”与同学们玩“拼句”游戏的经过，对于“我”写纸条的想法、对拼出来的句子的分析等描写得十分细致，生动地展现了“我”的所思所想。文末由“拼句”游戏感悟出道理，引人深思，升华了文章主题。