【摘 要】
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近年来,自学考试网络助学形成了一个包括学、测、评和交流互动的体系,但其本身存在一些不足,同时,网络助学主体自律程度不足以及法律保障体系还不健全;而在构建自考网络助学
【机 构】
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四川大学发展研究中心,四川大学成人教育学院
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近年来,自学考试网络助学形成了一个包括学、测、评和交流互动的体系,但其本身存在一些不足,同时,网络助学主体自律程度不足以及法律保障体系还不健全;而在构建自考网络助学体系时应遵循整体性原则、质量原则、构建学习型社会原则以及发展性原则;在未来的发展中也将会出现一些趋势,构建一个全国性的网络助学体系指日可待,将会更加注重与其他类型的教育之间的协作,自学考试评价方式的改革也将会促使网络助学与自学考试更加紧密地结合,翻转课堂的运用也将会促使网络助学的教学方式有更大的改进,智能手机和平板电脑的广泛使用以及网络的普及运用为自学考试移动学习提供了广阔的发展空间。
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