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现今很多网络课程缺少教学环节信息的反馈设计，教师在师生交互中仍处于“被动”地位，这样很不利于进行形成性评价。本文把网络课程与数据挖掘技术相结合，提出了一个对网络课程的教学环节进行反馈的系统研究的解决方案，为教师提供学生学习效果的反馈信息。
网络课程教学环节反馈系统的设计与实现
【摘 要】
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现今很多网络课程缺少教学环节信息的反馈设计，教师在师生交互中仍处于“被动”地位，这样很不利于进行形成性评价。本文把网络课程与数据挖掘技术相结合，提出了一个对网络课程的
【机 构】
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广东广播电视大学
【出 处】
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广东广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年3期
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