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小学生年龄低,心智发展不成熟.在数学学习中难以保持长久的专注力,对事物容易失去兴趣.为此,教师应积极探索有效的教学方法和模式,以激发学生的兴趣,吸引学生的注意力.游戏化教学可以促使学生能够持续深入数学探究中,对提高数学教学效率有积极的促进作用.
小学数学游戏化教学的探索
【摘 要】
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小学生年龄低,心智发展不成熟.在数学学习中难以保持长久的专注力,对事物容易失去兴趣.为此,教师应积极探索有效的教学方法和模式,以激发学生的兴趣,吸引学生的注意力.游戏化
【机 构】
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福建省泉州市第三实验小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年8期
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