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语文教师的课堂教学应注重学生文学综合素养的提升,将培养感悟力作为语文教学的任务之一,还原文学本身的灵性,以语言为载体,贯穿听、说、读、写各个语文学习要素,陪伴学生享受诗情画意的语文课堂.文章从教师教学时要让学生放飞想象、在课堂中进行动态推进、在多元交流中激活学生的体验三个方面进行＂诗意＂语文课堂的建构.