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在课堂教学上,我主张“五子方针”,即“选例子,指路子,做样子,给场子,挂牌子”.“五子”之中,除“选例子”一项外,其余四项都与课堂评价有关.rn评价的作用主要是疏导与激励.rn疏导,是教师的“训”,一方面要“指路子”,另一方面要“做样子”.
课堂评价:疏导与激励
【摘 要】
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在课堂教学上,我主张“五子方针”,即“选例子,指路子,做样子,给场子,挂牌子”.“五子”之中,除“选例子”一项外,其余四项都与课堂评价有关.rn评价的作用主要是疏导与激励.r
【机 构】
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北京十二中高中部 100071
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2014年11期
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