【摘 要】
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现阶段,虽然我国的英语阅读教学内容的丰富性较强,但是学生进行学习的关注点依然集中在传统的断句和句型上,这种状况不能有效改变学生的思维结构,使得初中生批判性思维的培养
【机 构】
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江西省九江市武宁县石门楼镇中心小学
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现阶段,虽然我国的英语阅读教学内容的丰富性较强,但是学生进行学习的关注点依然集中在传统的断句和句型上,这种状况不能有效改变学生的思维结构,使得初中生批判性思维的培养面临许多障碍.为提高初中生的英语阅读能力,使批判性思维成为指导学生学习的有力工具.本文以初中英语阅读教学为主题,分析了这一过程中对学生批判性思维的培养作用.
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