【摘 要】
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本文通过实证调研,分析了我国当前高职院校学生社会主义核心价值观培育现状及其存在问题的主要原因,提出了有针对性的培育对策。充分抓住高职学生的群体特征,以他们专业知识
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本文通过实证调研,分析了我国当前高职院校学生社会主义核心价值观培育现状及其存在问题的主要原因,提出了有针对性的培育对策。充分抓住高职学生的群体特征,以他们专业知识和专业技能为基础,沿着思想政治理论课教育的主渠道,构建以“三全育人”为核心的培育模式,充分利用新媒体加大对社会主义核心价值观的宣传和培育力度,不断完善培育内容和方法,在实践中将高职院校学生社会主义核心价值观培育向纵深推进。
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