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语文教师应该警惕时下语文界的＂伪教学＂现象,让语文回归本色,让语文课堂充满＂语文味＂。叶老的＂教是为了不教＂这一理念,应是语文教学走出困境的当务之举,教师应发挥自己的潜能,采用正确的教学方法,调动和激发学生强烈的好奇心和求知欲,帮助学生完成＂愿学—会学—善学＂这样一个巨大的转变,从而培养一个终身的学习者、自主的学习者、创新的学习者。