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探讨读者与文本展开"对话"的历史与现实一致性,引导读者通过文本活动发现和认同人的自我本质.
读者与文本“对话”展开的历史与现实一致性探讨
【摘 要】
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探讨读者与文本展开"对话"的历史与现实一致性,引导读者通过文本活动发现和认同人的自我本质.
【机 构】
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长春职业技术学院,吉林,长春,130033中央民族大学经济专业;
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2008年5期
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