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幼儿、中小学、大学、成人是一个人成长的整个教育的"纵向脊索链",同时,综合人才培养应该是一个纵向发展、横向扩展的模式。综合性人才培养同样应该是以专业为纵向发展、以其他教育为横向扩展内容的整体机制,在这样的链锁式教育中不间断的进行美育,人的综合素养必定达到一定的高度,提升的方法与途径需要根据不同地区的教育模式进行,而非照本宣科。