【摘 要】
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在中医内科研究生带教时,首先应在临床实践中培养学生对中医学的兴趣,加强对其四诊能力的训练,通过在门诊与患者面对面的沟通交流,全面系统地采集病史,书写门诊病历,以提高学
【机 构】
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首都医科大学附属北京中医医院消化中心;
【基金项目】
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北京市医院管理局临床医学发展专项经费资助项目(ZY201411);北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2011-2-13)
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在中医内科研究生带教时,首先应在临床实践中培养学生对中医学的兴趣,加强对其四诊能力的训练,通过在门诊与患者面对面的沟通交流,全面系统地采集病史,书写门诊病历,以提高学生的四诊能力。引导学生把握关键辨证,在遇到复杂疾病、复杂证候难辨证时,有条理地分析症状群,紧抓主症,再根据疾病表现与脏腑功能的联系,或症状出现部位与经脉循行部位的联系确定病位,以虚实为纲辨病性,深入分析虚实病性的具体种类,再合理结合脏腑辨证辨识病位,概括疾病当前病机,做出证名诊断,从而合理选方,灵活加减,适当用药。带教时还应指导学生结合临床进行总结,在实践中诠释经典,联系经典进行思考。
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