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目的:调查肿瘤专科医院护理实习生的护理职业价值观与临床学习环境评价状况,探讨二者之间的关系为实习护生教学管理提供依据。方法:应用一般情况调查表、护理职业价值观量表、护理临床学习环境评价量表对肿瘤专科医院的216名护理实习生进行问卷调查。结果:护理职业价值观总分(100.10±13.80)分,临床学习环境评价总分(157.87±25.07)分。实习护生临床学习环境评价与护理职业价值观呈正相关(r=0.282,P<0.05)。结论:肿瘤医院实习护生职业价值观与临床学习环境评价处于较高