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课例研究是学科发展研究的一个前沿专题。文章以课例研究的视角为基点，从课例研究促进教师深入研究教材、建构教师专业发展的互助合作能力、提升教师自我反思水平、恢复教师的专业自主权几个方面分析了课例研究对提升教师专业发展的促进作用，并详细阐释了推进课例研究提升教师专业发展水平的有效性策略。
课例研究的意义和策略——基于教师专业发展的视角
【摘 要】
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课例研究是学科发展研究的一个前沿专题。文章以课例研究的视角为基点，从课例研究促进教师深入研究教材、建构教师专业发展的互助合作能力、提升教师自我反思水平、恢复教师的
【机 构】
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信阳职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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