【摘 要】
：
目的：获得患者对社区卫生服务的满意程度及其影响因素。方法：以自行设计的问卷对北京市朝阳区将台社区卫生服务中心和下属两个社区卫生服务站就诊的患者进行调查。结果：共有671
论文部分内容阅读
目的：获得患者对社区卫生服务的满意程度及其影响因素。方法：以自行设计的问卷对北京市朝阳区将台社区卫生服务中心和下属两个社区卫生服务站就诊的患者进行调查。结果：共有671例就诊患者纳入本研究,对所在中心（站）的服务总体上＂非常满意＂162例（24.1%）,＂很满意＂172例（25.6%）,＂比较满意＂266例（39.6%）,＂不太满意＂和＂非常不满意＂分别有14例（2.1%）和45例（6.7%）;对＂患者知情/教育＂项目的满意度最高,为74.62%;对＂经济接受性＂的满意度最低,为43.91%;持续就诊时间
其他文献
目的：探索观察血浆置换联合血浆灌流治疗62例慢加急性肝衰竭的临床疗效。方法：选择2011年1月-2012年12月期间在我院治疗的62例慢加急性肝衰竭作为研究对象,进行血浆置换联合血
从经济、制度、技术和国际层面分析了我国出现流动性过剩的原因，以及这种流动性过剩所带来的潜在风险；在此基础上给出了我国商业银行应对不断深化的流动性过剩的措施：提高风险定
在地理信息系统中编程时不可避免要使用大二进制数据对象(BLOB)。对于BLOB数据类型,不能像地理信息中建立属性数据库表时其他类型的字段那样为其建一个字段,必须为其使用OLE列,或者利用系统开发平台提供的函数来读取BLOB字段的内容。我们在地理信息系统(GIS)中利用MapBasic二次开发时,经常需要用到BLOB数据类型,为此我们特给出一种用PowerBuilder实现方发,可供其他应用系统参考
目的：探讨急诊肩关节脱位旋转复位的角度及不同固定方法的临床治疗效果。方法：将2012年1月至2013年2月来我院急诊的肩关节脱位患者64例按照随机分配原则分为观察组和对照组各32
[摘 要]分层递进、重点突破的课程教学战略比较适用于新建本科院校的实际情况，对于教学质量的提高发挥了积极作用。在分级教学的实践中还存在一些不利因素直接影响着分级教学的实施：一方面是对分级教学缺乏共识；另一方面分级教学导致不少学生认为自己是差生、低人一等。要注意以考试成绩作为评价标准的公平性问题，对不同层次的学生采用完全相同的考卷与教学内容的差异化导致有失公平，而且针对不同层次学生的不同的教学要求难
把面向对象的方法运用于控制系统设计，并利用UML的建模机制和特点，以UML为建模语言，同时以Rational ROSE为工具对直接转矩控制系统进行面向对象建模。