基于蓝墨云班课信息化教学在汽修专业中的应用与实践——《火花塞的拆装与检测》课堂案例

来源 :东西南北 | 被引量 : 1次 | 上传用户:chi421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着汽车的配置越来越高,对火花塞的点火要求也越来越高,火花塞的各种参数对点火性能尤为重要,从市场反馈信息可以看出,维修汽车时由于对火花塞应用与安装技术没有足够的重视,时常发生更换火花塞后,汽车发动机抖动、冒黑烟、动力不足、漏电、甚至有火花塞断裂发生拉缸或顶缸现象。所以,火花塞的拆装与检测在汽车维修过程中显得尤为重要,如何借助信息化手段,更加容易掌握火花塞的拆装与检测思路,熟悉检测规范及行业标准,对从事汽车维修的人员意义深远。
其他文献
绵委发[2019]7号科技城党工委和管委会,各县(市、区)党委和人民政府各园区党工委和管委会,科学城办事处党委和办事处,市直各部门:为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入学习贯彻习近平生态文明思想和全国、全省生态环境保护大会精神,决胜全面建成小康社会,坚决打好污染防治攻坚战,
期刊
晋政办发[2018]53号各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:《山西省土壤污染防治2018年行动计划》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2018年5月25日(此件公开发布)山西省土壤污染防治2018年行动计划为贯彻落实《土壤污染防治行动计划》(国发[2016]31号)及《山西省土壤污染防治工作方案》(晋政发[2016]69号),持续推进土壤污染防治工作,确保实现2018年
期刊
鄂环发[2019]14号各市、州、直管市、神农架林区生态环境局:为进一步规范生态环境行政处罚自由裁量权的使用和监督,现将《湖北省生态环境行政处罚裁量基准规定》印发给你们,请认真遵照执行。《湖北省环境保护行政处罚自由裁量权细化标准》(鄂环发[2010]25号)自即日起废止。2019年7月3日湖北省生态环境行政处罚裁量基准规定
期刊
晋政发[2018]30号各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:现将《山西省打赢蓝天保卫战三年行动计划》印发给你们,请认真贯彻执行。2018年7月29日(此件公开发布)山西省打赢蓝天保卫战三年行动计划为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》(中发[2018]17号)、《国务院关于印发打赢蓝天保卫战三年行动计划的通知》(国发[2018]22号)精神
期刊
(二○一八年七月十一日)徐府发[2018]13号区政府各委、办、局,各街道、华泾镇:《徐汇区2018—2020年生态环境保护和建设三年行动计划》已经区政府同意,现印发给你们,请认真遵照执行。徐汇区2018—2020年生态环境保护和建设三年行动计划
期刊
合政办[2019]20号各县(市)、区人民政府,市政府各部门,各直属机构:《合肥市大气污染防治科技支撑实施方案(2019-2021年)》已经市政府常务会议审议通过,现印发给你们,请认真遵照执行。2019年6月4日合肥市大气污染防治科技支撑实施方案(2019-2021年)为全面掌握全市大气环境质量现状及变化趋势,进一步完善大气环境监测预警体系,根据《合肥市人民政府关于印发合肥市打赢蓝天保卫战三年行动
期刊
在传统的教学中,不管进行任何学科的教学,其教学方法都比较落后,这种方法对于学生的眼界和思维发展都有着一定的阻碍。随着网络技术和新课改的发展,空间信息技术在地理教学中得到了良好的运用,这种方式不仅可以提高学生在学习中的主动性,还能实现课堂的高效性。因此,本文主要分析了空间信息技术在高中地理课堂教学中的重要性及应用措施。
期刊
车载智能环保安全监测系统研究基于物联网与车联网技术,对车内环境进行监测,存在危险时进行报警提示。它由车载智能维生安全监测器和手机APP组成,该产品能够实时监测车内空气环境,并显示在液晶屏和手机APP上。当车内空气环境存在危险时,手机APP发出报警声提醒车主;当车主距离汽车较远时,通过GSM发送手机短信提醒车主,避免发生安全事故。
期刊
近年来,基于互联网的信息技术迅猛发展,各种网络资源不断地进入我们的日常生活当中,在中学地理教学中的应用也越来越广泛,对解决传统教学模式效率低下的问题有着重要作用。合理地运用网络资源和多媒体资源进行教学,是当前地理课程改革不可分割的一部分。本文首先对地理教学中多媒体和网络资源应用现状分析,然后就引入多媒体技术和网络资源辅助教学的原则进行了探讨,最后简单介绍了在中学地理教学中使用网络资源和多媒体进行辅
期刊
科技在过去的时光里飞速发展,人们获取信息的手段随着计算机及网络的普及变得更加多元。信息化已然成为各行业发展的趋势,地理教育亦不例外,这在某种程度上对地理教师提出了更高的要求。如何有选择性地将地理信息资源融合于课堂;如何迅速地实现教学方法的更新;如何进行现代信息技术与高中地理课程的有效整合;如何打造一个高效多元的地理学习环境,成了许多中学地理教师努力研究和探索的课题。本文通过浅薄地探讨一些有关现代信
期刊