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家长管得严,孩子往往会派生两种反应,一种是非常听话,一种是疯狂顶嘴。
如果孩子非常听话,问题还好解决,不好的影响也是出现在未来,至少“当下”吵不起来。如果碰到顶嘴的孩子,战况激烈可以想象。
首先,“管得严”本身就不好界定,而且在现在舆论中,大家更偏向于过度“管得严”会扼杀孩子的创造能力。
如果在严管之下,孩子开始反抗,这对他们的成长是好还是不好呢?
有心理学家认为,对孩子们来说,顶嘴的行为有助于他们健康的成长。
临床心理学家Kelly M. Flanagan解释说:“缺乏说不的能力,缺乏设置个人底线的能力,是一种常见的、但经常不为人知的引起心理疾病的原因。”
维吉尼亚大学的心理学家Joseph P. Allen说:“我们会告诉家长,不要把这种和孩子之间的争论当作一件让人生气的事,而要把它当作对孩子的一种训练。”
这种行为的核心是,当孩子挑战你的权威时,他们事实上在尝试对自己的生活多一些掌控。他们在练习那个技能,这就像他们练习一些动作学会控制肌肉是一个道理。
试着想想,当一个同龄人教唆孩子说:“你也加入吧,大家都是这么干的。”你是否希望孩子因为不敢发表不同的意见而被迫跟随他?
我们都希望孩子能掌握说“不”的能力,在面对同龄人施加的压力、遇到危险或者要面对艰难的人生抉择时,这个能力能对他们起到很大的帮助。而让孩子更好地掌握这种能力的关键,就是家长能够在他们反抗的时候包容,顶嘴是孩子成长中的一部分。家长要观察他们顶嘴的方式,思考该如何回应他们。
比如,教育孩子在反抗时也要保持尊重?告诉他们要如何正确地沟通,帮助他们了解他们一些无礼行为会产生的后果,并让他们对此负起责任。当孩子在表达反对意见时能够控制自己的情绪、保持尊重并且有礼貌,他们在面对危险或逆境时谈判的能力会得到进一步提升。
其实,说到底家长还是有控制权的人。
家长都觉得在孩子面前多少要保持一些权威。
一部分原因是家长也是在这种模式下长大的,还有一部分原因是,当孩子听话时生活要容易得多。但最终,家长总是不能完全控制孩子。
孩子有他们自己的路要走,他们从小时候就给家长上这一课,对着家长尖叫,让家长知道:“这是我自己的生活!不是你的!”但对家长们来说,总是要花上好多年的时间才能接受这一点。
孩子在不同的成长阶段会用不同的方式去表达,但他们想传达的信息是一致的:他们是独立的个体,有着自己的想法、感受和主意。他们有自己的人生道路要走。在他们的旅途上,家长拥有监督他们的特权,但这始终是他们自己的旅程,而不是你的。
孩子要成长为健康、独立的成年人,就必须练习为自己做出决定,并且学会为自己想得到的东西交涉,即使他们希望得到的东西在家长看来很可笑或微不足道。
如果他们现在能搞定一些小谈判,比如把家里喂狗的时间从晚上六点半推迟到晚上七点,那么等他们长大一些,他们就能更好地和大学里的教授沟通,和工作中的伙伴交际。
如果孩子非常听话,问题还好解决,不好的影响也是出现在未来,至少“当下”吵不起来。如果碰到顶嘴的孩子,战况激烈可以想象。
首先,“管得严”本身就不好界定,而且在现在舆论中,大家更偏向于过度“管得严”会扼杀孩子的创造能力。
如果在严管之下,孩子开始反抗,这对他们的成长是好还是不好呢?
有心理学家认为,对孩子们来说,顶嘴的行为有助于他们健康的成长。
临床心理学家Kelly M. Flanagan解释说:“缺乏说不的能力,缺乏设置个人底线的能力,是一种常见的、但经常不为人知的引起心理疾病的原因。”
维吉尼亚大学的心理学家Joseph P. Allen说:“我们会告诉家长,不要把这种和孩子之间的争论当作一件让人生气的事,而要把它当作对孩子的一种训练。”
这种行为的核心是,当孩子挑战你的权威时,他们事实上在尝试对自己的生活多一些掌控。他们在练习那个技能,这就像他们练习一些动作学会控制肌肉是一个道理。
试着想想,当一个同龄人教唆孩子说:“你也加入吧,大家都是这么干的。”你是否希望孩子因为不敢发表不同的意见而被迫跟随他?
我们都希望孩子能掌握说“不”的能力,在面对同龄人施加的压力、遇到危险或者要面对艰难的人生抉择时,这个能力能对他们起到很大的帮助。而让孩子更好地掌握这种能力的关键,就是家长能够在他们反抗的时候包容,顶嘴是孩子成长中的一部分。家长要观察他们顶嘴的方式,思考该如何回应他们。
比如,教育孩子在反抗时也要保持尊重?告诉他们要如何正确地沟通,帮助他们了解他们一些无礼行为会产生的后果,并让他们对此负起责任。当孩子在表达反对意见时能够控制自己的情绪、保持尊重并且有礼貌,他们在面对危险或逆境时谈判的能力会得到进一步提升。
其实,说到底家长还是有控制权的人。
家长都觉得在孩子面前多少要保持一些权威。
一部分原因是家长也是在这种模式下长大的,还有一部分原因是,当孩子听话时生活要容易得多。但最终,家长总是不能完全控制孩子。
孩子有他们自己的路要走,他们从小时候就给家长上这一课,对着家长尖叫,让家长知道:“这是我自己的生活!不是你的!”但对家长们来说,总是要花上好多年的时间才能接受这一点。
孩子在不同的成长阶段会用不同的方式去表达,但他们想传达的信息是一致的:他们是独立的个体,有着自己的想法、感受和主意。他们有自己的人生道路要走。在他们的旅途上,家长拥有监督他们的特权,但这始终是他们自己的旅程,而不是你的。
孩子要成长为健康、独立的成年人,就必须练习为自己做出决定,并且学会为自己想得到的东西交涉,即使他们希望得到的东西在家长看来很可笑或微不足道。
如果他们现在能搞定一些小谈判,比如把家里喂狗的时间从晚上六点半推迟到晚上七点,那么等他们长大一些,他们就能更好地和大学里的教授沟通,和工作中的伙伴交际。