论文部分内容阅读
目的：探索数字模拟人解剖软件结合PBL教学法在神经解剖教学中应用的可行性和有效性.方法：随机选取一个班为实验组（56人）,进行数字模拟人解剖软件结合PBL教学法的教学模式,而另一个班为对照组（59人）,进行传统教学模式.采用调查问卷、理论知识测验和操作技能评价对教学效果进行评价.结果：实验组学生对学习兴趣、知识生动性和接受度评分高于对照组,并且实验组学生在理论知识测验和操作技能评价的表现优于对照组（p〈0.05）结论：数字模拟人解剖软件与PBL教学法相结合,可提高神经系统解剖教学质量.