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高职学生存在厌学情绪是个老问题，但近年来有愈演愈烈之势。很多因素的存在都会影响到学生的身心健康成长，应引起有关部门及社会的关注。厌学情绪产生的原因或许众多，但可从源头上解决其中的几个影响要素是当务之急。本文重点从学校层面入手，分析如何将高职学生厌学情绪降至最低限度的问题，这无疑对学生的健康成长且持续发展是非常重要的。