【摘 要】
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在对六盘水市数学新课程教学改革实验现状调查中发现,大多数教师对新课程的理念有一定的认识,并积极投入到课程改革之中,但总的来说认识较为肤浅,对课程的目标体系、内容结构
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在对六盘水市数学新课程教学改革实验现状调查中发现,大多数教师对新课程的理念有一定的认识,并积极投入到课程改革之中,但总的来说认识较为肤浅,对课程的目标体系、内容结构、教学资源、教学方式和方法等方面的理解尚有偏差.在教学实施中没有真正体现新课程所提倡的教学方法.建议加强教师培训的力度和密度,建立骨干教师帮挟制度,把校本教研落到实处,鼓励教师开展教学研究,改革高师院校教学方法,全面提高数学教师的教学科研能力.
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