论文部分内容阅读
高职院校的教学管理，仍比较拘泥于烦琐的日常教学事务，忽视了人的作用。本文将在了解教师与学生的所思所想及价值取向的基础上，采用非强制性的弹性教学模式，通过多维课堂活动元素来激发师生的内在潜力、主动性和创造精神，使学生感觉到“学为所爱”、“学有所用”，也使教师深感“劳有所获”。
弹性教学模式在高职《中国旅游地理》课程中的应用
【摘 要】
：
高职院校的教学管理，仍比较拘泥于烦琐的日常教学事务，忽视了人的作用。本文将在了解教师与学生的所思所想及价值取向的基础上，采用非强制性的弹性教学模式，通过多维课堂活动元素
【机 构】
：
佛山职业技术学院
【出 处】
：
中国市场
【发表日期】
：
2014年25期
【基金项目】
：
《基于“刚柔相济”管理制度下课程教学模式的改革与创新》（课题编号：2012JG-013）.
其他文献
［摘要］随着经济的全球化发展以及我国对外开放程度的不断加大，“中国制造”曾一度成为全球经济发展中的一个重要特征，但这一特征随着经济发展的演进正逐渐发生变化，尤其是世界金融危机以来全球经济和消费形势处于低迷状态，使得越来越多的国际经济研究学家及国际性企业开始重新审视“中国制造”，并衍生意识到中国同时存在的巨大消费市场，而对中国消费市场进行了全方位的深入研究。 ［关键词］市场；中国制造；经济全球化；