【摘 要】
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新课改对初中英语教学目标的要求越来越来高,教学艺术运用起来需要一定的技巧,在传统的英语课堂教学中,教师为了追求课堂教学效率往往就是让学生牢固地掌握知识,衡量教学有效
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新课改对初中英语教学目标的要求越来越来高,教学艺术运用起来需要一定的技巧,在传统的英语课堂教学中,教师为了追求课堂教学效率往往就是让学生牢固地掌握知识,衡量教学有效性的唯一标准就是考试分数.这样的课堂虽然有利于学生对于知识的把控,但同时也忽视了学生的全面发展,这就需要多元化教学的介入,如何利用好多元化教学方法,让学生在感悟中收获、在学习中体会,是我们需要解决的问题.
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