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为推动贵州民族地区中学体育教师队伍建设,了解当地中学体育教师职业认同现状,本文对《中学体育教师职业认同量表》进行了修正,经因子分析和信效度检验,修正的量表,信度、效度良好,可作为贵州民族地区中学体育教师职业认同的测评工具.采用修订而成的《贵州民族地区中学体育教师职业认同量表》对贵州民族地区488名在职中学体育教师进行了调查.发现贵州民族地区中学体育教师职业认同的总体特征为:当地中学体育教师职业认同总体形势较好,但与全国其他地区中学体育教师职业认同的差距大.不同性别、工作所在地、年龄、学历、职称的当地中学体