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随着科学进步,传统的教学方法已经无法满足临床医学实习的要求,如何更好地识别诊治内分泌疾病是临床医学生内分泌实习教学工作的重点,我科近年来对临床内分泌实习同学展开了PBL联合CBL教学,收到了很好的效果。这种多种教学模式,显著地提升了学生对理论课的掌握水平及成绩,而且有利于提高其在临床实践中兴趣。