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高考对冠词的考点主要体现在不定冠词（a/an）表示泛指，定冠词（the）表示特指，以及冠词的活用等方面。本文以近几年高考考查冠词的真题为例加以分析解读，以期对广大高三学子的复习备考有所帮助。
[冠词活用]
1. 抽象名词的具体化
某些表示特性、状态、情感情绪的抽象名词，如果仅仅是表示“概念”本身，是不可数名词；表示泛指时，可不用冠词，但如果这类名词被具体化则表示具体的人或事物，需与不定冠词连用。如：
surprise（惊奇，惊讶）/a surprise（一件意外的事）
pleasure （愉快，高兴）/a pleasure（一件乐事）
concern（关心，忧虑）/a concern（一件令人关心的事）
honor（尊敬）/an honor（光荣的人或事）
例1 The 2008 Beijing Olympic Games was
success.
All my father’s efforts to bring his company back to life ended in failure.
Of Mary’s four performances， there were three successes and failure.
解析 a；不填；a。success一般用作不可数名词，意为“成功”；若success当作可数名词单数或者复数用时，意为“一个成功的人或一件成功的事”。failure与success有相同的用法。同学们在平时的复习备考时一定要注意抽象物质名词具体化的用法。
2. 具体名词的抽象化
school， college， hospital， court， prison， bed， table， church等可数名词，有具体的意义，但这类名词被抽象化，只突出与之有关的活动，失去了原来的具体意义时，前面不用冠词。如：go to school（上学），at table（在吃饭），be in prison（蹲监狱），go to church（去做礼拜）。
3. 专有名词的普通化
专有名词被普通化时，被普通化的专有名词可与冠词连用，表示“……的人”或具有某种特点的地点，其前面根据具体情况用定冠词或不定冠词。如：She is a Thatcher（她是个撒切尔式的人物）. the Pairs of China（中国的巴黎）。如：
例2 Brian is talented in music； He is very likely to be Beethoven.
Experts think that the recently discovered painting may be Picasso.
She is now different Wuhan from what she was twenty years ago.
答案 a；a；a。
4. 表示世界独一无二事物的名词前的冠词活用
表示独一无二的事物的名词（如sun， moon， world等）前往往用定冠词。如：
We have friends all over the world.
我们的朋友遍天下。
但当这类名词前有形容词作定语时，可用不定冠词表示泛指。如：
They are entering a new world.
他们正在进入一个新的世界。
5. 形容词比较级前的冠词活用
形容词比较级前用定冠词表示“两个中较……的”，用不定冠词表示“更”。most前用不定冠词并无比较含义，意思相当于very。如：
Which is the larger city， Wuhan or Beijing？
It is a most useful tool. （= a very useful）
6. 序数词前的冠词活用
“the+序数词”表示顺序，而“a/an+序数词”表示“再一，又一”，序数词修饰动词时已成为副词，因此不必与冠词连用。如：
Can you give Mary a second chance， please？ Tom was only two years old when he first went to China.
7. 表示乐器的名词及man， word前的冠词的活用
西洋乐器名称前往往用定冠词，中国乐器名称前不用冠词，如：play the piano，play erhu。
man作“男人”讲，word作“单词”讲时，需用冠词，但man作“人类”，word作“消息、信息”讲时，需与零冠词。如：
Word came from the office that Lilei had been admitted to a key university.
The discovery completely changed man’s understanding of color.
8. 有无冠词的短语的意义区别。如：
be in hospital（生病住院）/be in the hospital（在医院里）
be in school（上学）/be in the school （在学校）
be in prison（坐牢）/be in the prison在监狱
go to church（做礼拜）/go to the church（去教堂） somebody be in charge of something（某人负责掌管某事）/something be in the charge of somebody（某事在某人的掌控下）
out of question（毫无疑问）/out of the question（不可能）
例3 （2012江西卷） The Smiths don’t usually stay at hotels， but last summer they spent a few days at a very nice hotel by sea.
解析 不填；the。at hotels的意思是“住旅馆”。by the sea“在海边”，固定搭配。
[对冠词变异的考查]
1. 对不定冠词的考查
（1）泛指一类人或事物
例4 （2013新课标Ⅰ卷） India attained independence in 1947， after long struggle.
解析 a。本句意为：“印度经过长期的斗争后，在1947年获得了独立。”struggle是可数名词，在本句中表示泛指，故填不定冠词a。
（2）不定冠词a与an的辨析
例5 Life is like ocean； Only the strong-willed can reach the other shore.
解析 an。因为ocean是可数名词前面应用不定冠词表示泛指而且ocean的第一音素为元音音素，故用an。
例6 （2014辽宁卷）Besides， Cleo tends to bank a average of six hours a day.
解析 a→an。因为average第一个音标为元音音标，an average of ... “……的平均数”。
点拨 不定冠词a/an都可放在单数可数名词前，但选用时要记住：a+辅音音素/an+元音音素。有的单词虽然以元音字母开头但其读音为辅音音素仍用冠词a，如a European， a university student。有的单词虽然以辅音字母开头但是该单词读音的第一个音素为元音，所以要用an，如an honest girl，an hour。
2. 对定冠词的考查
（1）用在序数词或形容词最高级前
例7 （2015新课标Ⅱ卷）The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even most modern of architects and engineers.
解析 the。考查形容词最高级前用定冠词the。
例8 （2015新课标Ⅰ卷）Now， years later， this river is one of most outstanding examples of environment clean up.
解析 the。考查多音节形容词的最高级的构成规则：the+most+多音节形容词。
例9 （2013陕西卷）Macro Polo is said to have sailed on Pacific Ocean on his way to Java in thirteenth century.
解析 两处均为the。句意：据说马可·波罗13世纪在爪洼岛的途中曾在太平洋航行过。“太平洋”是专有名词，所以第1空应填定冠词the。第2空后的序数词thirteenth在题干中表示的是顺序，所以前面用定冠词。另外，“in the+序数词+century”是“在……世纪”的常用表达法。
点拨 在语法填空命题中高考试卷出题人有时会把定冠词the与形容词的最高级的构成规则结合在一起考查，同学们在复习备考时要牢记单音节、双音节及多音节形容词最高级的构成规则。
（2）定冠词the表示特指
例10 （2015新课标Ⅰ卷） A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop.
解析 telling→told；a→the。此处指主人公所在的商店，上文已经提到此处是再次提及，故shop前用定冠词the而不用不定冠词a或者an。
例11 （2015新课标Ⅰ卷） We must found ways to protect your environment.
解析 found→find；your→our/the。由句意可知，此处是“保护我们的环境”，故代词用our，也可以直接用定冠词the。
例12 A vase fell from the building and hit the dog on head.
解析 the。解此题时，同学们容易受汉语思维影响而误填its。英语中表示“接触，抓，打某人的身体的某个部位时”常用“主语+谓语动词+somebody+in/on/by+the+表示身体部位的名词”。在这个结构中，表示身体部位的名词前用定冠词the。常用此结构的动词有hit，hold，seize，catch，pull，cut，strike等。
点拨 同学们复习备考时要牢记：语篇中首次提到的单数可数名词前用不定冠词a或an；若表示上文提到过的人或事物前则用定冠词the。这是新课标卷短文改错中经常涉及到的考点之一。
[对固定短语或句型中的冠词应用的考查] 1. 固定短语中的不定冠词
例13 （2014新课标Ⅰ卷） As result， the plants are growing somewhere.
解析 应在As后加不定冠词a。as a result，固定短语，意为“因此，结果”。
例14 （2013广东卷） In the beginning， there was only very small amount of unfairness in the world ...
解析 a。此题考查amount的用法。如：an amount of time/money/information。
点拨 试题将名词短语或名词一起放在句子里，让考生辨别名词前是否有冠词以及有什么样的冠词。这就要求同学们不仅能熟练掌握冠词的基本用法，而且还能灵活运用固定短语搭配来作出正确的选择。
2. 对固定短语中定冠词的考查
例15 （2015浙江卷改编） Jane’s grandmother had wanted to write a children’s book for many years， but one thing or another always got in way.
解析 the。此句中的in the way是固定短语，意为“挡道，妨碍”。句意：简的奶奶想写一本儿童书很多年了，但总是有事妨碍她。
例16 （2015陕西卷改编） more learned a man is， more modest he usually becomes.
解析 两处均为the。“the more ...， the more ...”为固定句型，意为“越……就越……”。句意：一个人学识越渊博，他通常就会越谦逊。
例17 （2014安徽卷改编） The paper is due next month， and I am working seven days a week， often long into night.
解析 the。into the night，固定用法，意为“入夜，深夜”。
点拨 高考试卷命题会将名词短语或名词一起放在句子里，让同学们辨别名词前是否有冠词，有什么样的冠词。有时也用固定句型来考查定冠词the。这就要求同学们不仅要掌握定冠词的基本用法，牢记与定冠词有关的短语。
在复习备考时，同学们要牢记有关定冠词的一些固定短语。同学们可以用以下规则巧记定冠词：
特指重提和唯一，方位顺序和乐器，
姓氏复数国全名，岛屿海峡和海湾，
年代团体和机关，海洋党派最高级，
沙漠河流与群山，船名建筑和组织，
会议条例和报刊，请你记住用定冠词。
[冠词活用]
1. 抽象名词的具体化
某些表示特性、状态、情感情绪的抽象名词，如果仅仅是表示“概念”本身，是不可数名词；表示泛指时，可不用冠词，但如果这类名词被具体化则表示具体的人或事物，需与不定冠词连用。如：
surprise（惊奇，惊讶）/a surprise（一件意外的事）
pleasure （愉快，高兴）/a pleasure（一件乐事）
concern（关心，忧虑）/a concern（一件令人关心的事）
honor（尊敬）/an honor（光荣的人或事）
例1 The 2008 Beijing Olympic Games was
success.
All my father’s efforts to bring his company back to life ended in failure.
Of Mary’s four performances， there were three successes and failure.
解析 a；不填；a。success一般用作不可数名词，意为“成功”；若success当作可数名词单数或者复数用时，意为“一个成功的人或一件成功的事”。failure与success有相同的用法。同学们在平时的复习备考时一定要注意抽象物质名词具体化的用法。
2. 具体名词的抽象化
school， college， hospital， court， prison， bed， table， church等可数名词，有具体的意义，但这类名词被抽象化，只突出与之有关的活动，失去了原来的具体意义时，前面不用冠词。如：go to school（上学），at table（在吃饭），be in prison（蹲监狱），go to church（去做礼拜）。
3. 专有名词的普通化
专有名词被普通化时，被普通化的专有名词可与冠词连用，表示“……的人”或具有某种特点的地点，其前面根据具体情况用定冠词或不定冠词。如：She is a Thatcher（她是个撒切尔式的人物）. the Pairs of China（中国的巴黎）。如：
例2 Brian is talented in music； He is very likely to be Beethoven.
Experts think that the recently discovered painting may be Picasso.
She is now different Wuhan from what she was twenty years ago.
答案 a；a；a。
4. 表示世界独一无二事物的名词前的冠词活用
表示独一无二的事物的名词（如sun， moon， world等）前往往用定冠词。如：
We have friends all over the world.
我们的朋友遍天下。
但当这类名词前有形容词作定语时，可用不定冠词表示泛指。如：
They are entering a new world.
他们正在进入一个新的世界。
5. 形容词比较级前的冠词活用
形容词比较级前用定冠词表示“两个中较……的”，用不定冠词表示“更”。most前用不定冠词并无比较含义，意思相当于very。如：
Which is the larger city， Wuhan or Beijing？
It is a most useful tool. （= a very useful）
6. 序数词前的冠词活用
“the+序数词”表示顺序，而“a/an+序数词”表示“再一，又一”，序数词修饰动词时已成为副词，因此不必与冠词连用。如：
Can you give Mary a second chance， please？ Tom was only two years old when he first went to China.
7. 表示乐器的名词及man， word前的冠词的活用
西洋乐器名称前往往用定冠词，中国乐器名称前不用冠词，如：play the piano，play erhu。
man作“男人”讲，word作“单词”讲时，需用冠词，但man作“人类”，word作“消息、信息”讲时，需与零冠词。如：
Word came from the office that Lilei had been admitted to a key university.
The discovery completely changed man’s understanding of color.
8. 有无冠词的短语的意义区别。如：
be in hospital（生病住院）/be in the hospital（在医院里）
be in school（上学）/be in the school （在学校）
be in prison（坐牢）/be in the prison在监狱
go to church（做礼拜）/go to the church（去教堂） somebody be in charge of something（某人负责掌管某事）/something be in the charge of somebody（某事在某人的掌控下）
out of question（毫无疑问）/out of the question（不可能）
例3 （2012江西卷） The Smiths don’t usually stay at hotels， but last summer they spent a few days at a very nice hotel by sea.
解析 不填；the。at hotels的意思是“住旅馆”。by the sea“在海边”，固定搭配。
[对冠词变异的考查]
1. 对不定冠词的考查
（1）泛指一类人或事物
例4 （2013新课标Ⅰ卷） India attained independence in 1947， after long struggle.
解析 a。本句意为：“印度经过长期的斗争后，在1947年获得了独立。”struggle是可数名词，在本句中表示泛指，故填不定冠词a。
（2）不定冠词a与an的辨析
例5 Life is like ocean； Only the strong-willed can reach the other shore.
解析 an。因为ocean是可数名词前面应用不定冠词表示泛指而且ocean的第一音素为元音音素，故用an。
例6 （2014辽宁卷）Besides， Cleo tends to bank a average of six hours a day.
解析 a→an。因为average第一个音标为元音音标，an average of ... “……的平均数”。
点拨 不定冠词a/an都可放在单数可数名词前，但选用时要记住：a+辅音音素/an+元音音素。有的单词虽然以元音字母开头但其读音为辅音音素仍用冠词a，如a European， a university student。有的单词虽然以辅音字母开头但是该单词读音的第一个音素为元音，所以要用an，如an honest girl，an hour。
2. 对定冠词的考查
（1）用在序数词或形容词最高级前
例7 （2015新课标Ⅱ卷）The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even most modern of architects and engineers.
解析 the。考查形容词最高级前用定冠词the。
例8 （2015新课标Ⅰ卷）Now， years later， this river is one of most outstanding examples of environment clean up.
解析 the。考查多音节形容词的最高级的构成规则：the+most+多音节形容词。
例9 （2013陕西卷）Macro Polo is said to have sailed on Pacific Ocean on his way to Java in thirteenth century.
解析 两处均为the。句意：据说马可·波罗13世纪在爪洼岛的途中曾在太平洋航行过。“太平洋”是专有名词，所以第1空应填定冠词the。第2空后的序数词thirteenth在题干中表示的是顺序，所以前面用定冠词。另外，“in the+序数词+century”是“在……世纪”的常用表达法。
点拨 在语法填空命题中高考试卷出题人有时会把定冠词the与形容词的最高级的构成规则结合在一起考查，同学们在复习备考时要牢记单音节、双音节及多音节形容词最高级的构成规则。
（2）定冠词the表示特指
例10 （2015新课标Ⅰ卷） A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop.
解析 telling→told；a→the。此处指主人公所在的商店，上文已经提到此处是再次提及，故shop前用定冠词the而不用不定冠词a或者an。
例11 （2015新课标Ⅰ卷） We must found ways to protect your environment.
解析 found→find；your→our/the。由句意可知，此处是“保护我们的环境”，故代词用our，也可以直接用定冠词the。
例12 A vase fell from the building and hit the dog on head.
解析 the。解此题时，同学们容易受汉语思维影响而误填its。英语中表示“接触，抓，打某人的身体的某个部位时”常用“主语+谓语动词+somebody+in/on/by+the+表示身体部位的名词”。在这个结构中，表示身体部位的名词前用定冠词the。常用此结构的动词有hit，hold，seize，catch，pull，cut，strike等。
点拨 同学们复习备考时要牢记：语篇中首次提到的单数可数名词前用不定冠词a或an；若表示上文提到过的人或事物前则用定冠词the。这是新课标卷短文改错中经常涉及到的考点之一。
[对固定短语或句型中的冠词应用的考查] 1. 固定短语中的不定冠词
例13 （2014新课标Ⅰ卷） As result， the plants are growing somewhere.
解析 应在As后加不定冠词a。as a result，固定短语，意为“因此，结果”。
例14 （2013广东卷） In the beginning， there was only very small amount of unfairness in the world ...
解析 a。此题考查amount的用法。如：an amount of time/money/information。
点拨 试题将名词短语或名词一起放在句子里，让考生辨别名词前是否有冠词以及有什么样的冠词。这就要求同学们不仅能熟练掌握冠词的基本用法，而且还能灵活运用固定短语搭配来作出正确的选择。
2. 对固定短语中定冠词的考查
例15 （2015浙江卷改编） Jane’s grandmother had wanted to write a children’s book for many years， but one thing or another always got in way.
解析 the。此句中的in the way是固定短语，意为“挡道，妨碍”。句意：简的奶奶想写一本儿童书很多年了，但总是有事妨碍她。
例16 （2015陕西卷改编） more learned a man is， more modest he usually becomes.
解析 两处均为the。“the more ...， the more ...”为固定句型，意为“越……就越……”。句意：一个人学识越渊博，他通常就会越谦逊。
例17 （2014安徽卷改编） The paper is due next month， and I am working seven days a week， often long into night.
解析 the。into the night，固定用法，意为“入夜，深夜”。
点拨 高考试卷命题会将名词短语或名词一起放在句子里，让同学们辨别名词前是否有冠词，有什么样的冠词。有时也用固定句型来考查定冠词the。这就要求同学们不仅要掌握定冠词的基本用法，牢记与定冠词有关的短语。
在复习备考时，同学们要牢记有关定冠词的一些固定短语。同学们可以用以下规则巧记定冠词：
特指重提和唯一，方位顺序和乐器，
姓氏复数国全名，岛屿海峡和海湾，
年代团体和机关，海洋党派最高级，
沙漠河流与群山，船名建筑和组织，
会议条例和报刊，请你记住用定冠词。