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目的:探讨健康教育对手足口病重症患儿家属焦虑状态的影响。方法:选取手足口病患儿家属110例,采用随机数字表法分为两组,各55例,对照组给予常规健康教育,观察组给予健康教育干预,包括认知教育、心理健康教育以及应激反应教育。结果:观察组患儿家属干预后焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组;患儿总有效率明显高于对照组;患儿住院时间明显少于对照组。结论:健康教育干预有助于化解手足口病重症患儿家属焦虑、抑郁情绪,促进患儿早日康复。