读书的韵味(二)

来源 :当代教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xumingxingHUANG
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  翻开周国平的《朝圣的心路》,107面,接着昨天的内容品尝,题目是:消费=享受?
  周国平开篇即说:“我讨厌形形色色的苦行主义。人活一世,生老病死,苦难够多的了,在能享受时凭什么不享受?享受实在是人生的天经地义……”
  非常赞同!并送上我的西瓜和名茶!不过,怎样才算真正的享受人生呢?
  仁者见仁智者见智。贤哲周国平是这么说的:
  “依我看,我们的时代的迷雾之一是把消费当做享受,而其实两者完全不是一回事……奢华的消费并非享受的必要条件,更非充分条件”
  “消费和享受不是绝对相互排斥的,有时两者会发生重合。但是,它们之间的区别又是显而易见的。例如,纯粹泄欲的色情活动只是性消费,灵肉与共的爱情才是性的真享受;走马看花式的游览景点只是旅游消费,陶然于山水之间才是大自然的真享受;用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费,启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。总而言之,真正的享受必是有心灵参与的,其中必定包含了所谓'灵魂的愉悦和升华的因素'。否则,花钱再多,也只能叫做消费……”
  浅白的词句,深刻的道理,仿佛周国平正站在我的教室,侃侃而谈,并在黑板上板书着“真享受”。
  每次看完周国平的文章,我都会发出感叹:他的灵魂是多么的高贵!
  突然间,我想起了阿基米德和亚历山大,“不要踩坏我的圆”、“不要挡住我的阳光”,周国平和他们一样的爱思想,把灵魂看得比显赫的权势和生命还重要。
  我在三句“真享受”处停留,闻着墨香,叩问自己:“你的心灵参与了吗?”
  我在冥思中,想起了他的另一本书——《安静》,7月份我阅读过的,书中的137至138面也写了消费的内容,但重点是谈“休闲的时尚”。他如是说:
  “作为一种时尚的休闲,本质上是消费行为。平时忙于赚钱,紧张而辛苦,现在花钱买放松,买快乐,当然无可非议。可是,如果闲暇只是用来放松,它便又成了为工作服务的东西,失去了独立的价值。至于说快乐,我始终认为是有档次之分的。追求官能的快乐也没有什么不好,但如果仅限于此,不知心灵的快乐为何物,档次就未免太低。在这意义上,消费闲暇的方式的确表明了一个人的精神品级。”
  质朴易懂的文字,清晰映射出周国平是“不愿意把闲暇交给时尚去支配的”。
  我在想:我有多少心灵参与的真享受?青少年中有多少够档次的真快乐?中国人中有多少高品级的闲暇方式?
  “世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西,任何东西都不能跟它相比。”这是英国作家王尔德的观点。可是,在我们的周围,有多少人在追求心灵参与的活动呢?
  当今,谈灵魂生活,谈理想,谈信仰,许多人都摇头,正如周国平所说:“在他们看来,一样东西,只要不能吃,不能穿,不能卖钱,就是没有用。”
  我喜欢读周国平的文字,今年工作之余,除了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、赵丽荣的《遇见幸福的自己》、泰戈尔的《吉檀迦利》外,其它阅读我都放在周国平的书里,譬如《思想的星空》、《只有一个人生》、《经典的理由》、《丰富·善良·高贵》。
  晒晒我的心情随笔,可以找到我格外欣赏周国平文字的理由:
  周国平的文字风格,让众多人欣赏。他不玩复杂的文字游戏,一句句,一段段,一篇篇,简洁易懂,道理深刻,充满智慧。细细品读他的文,人生的玄妙,会变得清晰分明。他谈交往,谈爱情,谈女性,谈教育,谈沉默,谈真性情,谈幸福,谈生命,谈夫妻,谈如何做父母,谈快乐工作的能力……每一篇文章,句句段段富有哲思。这样优秀的思想,一定属于全世界。
其他文献
传统的应试教育是一种急功近利的教育,容易养成学生狭隘、自私、追名逐利的心态,素质教育和三维教学目标是一个长期效应,有利于学生良好心态的形成,真正的成人成才,是我们教育必须坚持、不懈追求、孜孜奋斗的方向。那么在素质教育的前提下,落实历史学科的三维课程目标不是只注重形式,不讲求效益,相反的是对我们教师如何通过课堂教学的效益的提高来落实目标的更高要求。笔者认为,要切实提高历史教学之效益,必须通过有效的策
期刊
面对《新课程标准》的实施,现在的中考更注重学生在真实情景中正确、合理地使用语言、创造性地运用语言的能力,注重情感态度和文化意识的渗透,那么在复习过程中就必须整体设计、分步实施、训练多样,为中考之战打下坚实的基础。作为老师我们更应该想出好的复习方法来,让学生在初三的整体复习中取得好的复习效果。所以就我根据自己的复习方法作如下介绍:  一、抓住大纲,教材为本  中考命题原则必须遵循教学大纲与教材。在复
期刊
英语课程是一项活动课程,英语课堂教学一方面包括教师教的活动,同时也包括学生学的活动,是由教师的教和学生的学所组成的教学双边活动。《英语课程标准》指出:英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道,以不同形式接触和学习英语,亲身感受和直接体验语言运用。体验式英语课堂教学就是要给学生带来新的感觉、新的刺激,从而加深学习的记忆和理解,使语言学习的过程转变成一种创造、运用语言的体验过程,让学生在体验中
期刊
小学阶段是最不受束缚、最自由的阶段,是陶冶情操、激发创造热情和造就完善智力的最佳时期。小学生的思维还处在不断发展、不断提升的阶段,可塑性最大,所以,小学生处在培养创造性思维的极佳阶段。  农村小学生,是一个有突出特征的儿童群体,这主要源于其生活环境、条件等。从以往的情况来看,比起城市小学生来说,农村小学生的创造性思维能力普遍偏弱,所以,培养农村小学生的创造性思维能力,就显得特别的迫切。而农村小学教
期刊
随着课程改革的不断深化,初中学生所学的课程越来越多,政治的学习时间逐渐被减少。因此,摆在教师面前的现实就是在有限的时间内如何提高学生的政治综合能力,这就需要教师了解并创建高效的政治课堂。  一、高效政治课堂的特征  评判标准应该包括学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维课程目标培养受益程度,受益大则课堂教学的效率愈高。鉴于此,笔者认为高效的政治课堂有其以下四个明显的特征:  1、高
期刊
【提要】注重数学学科的人文教育的价值,努力适应时代的发展,纵观近几年中考试题趋向,适应新课程标准的要求,从重基础、重应用、重开放、重思想四个方面分析中考数学题型特点,突出数学问题设计要立意深刻,背景新颖,洋溢时代气息和创新意识。  【关键词】题型设计;基础;应用;开放;思想方法  新课程标准指出:“数学课程应突出体现在基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能
期刊
几年前,我心中还满怀希望,我的天空中还有许多彩虹,我相信,我的生活和事业还没开始。现在,我睁开眼,闭上眼,都只看见一条平淡的路,我仿佛觉得,我的生活和事业都已经永远过去了。我根本不是在生活,只是在机械地延续着生命,这可怜的生活!我真想不到,我曾经是一个充满求知欲的聪明的孩子,却只得到了如此暗淡的一生。一生吗?不,这太残忍了,我至死也不相信。 以上是著名作家周国平的心灵自传《岁月与性情》199面的文
期刊
【摘 要】新课程理念明确提出高中化学教学要实现课堂教学效益的最大化,而有效教学则是实现该目标的重要途径。所谓的“有效”主要强调高中化学的学习主要是一个主动构建知识、发展能力、形成正确的情感态度和价值观的过程。那怎样才能很好地在高中化学教学中贯彻此三维目标呢?笔者认为可以采用兴趣化教学、生活化教学、探究性教学等策略来实施有效教学。  【关键词】高中化学;探究性教学;趣味化教学;生活化教学  由于受传
期刊
【摘要】随着新课程教学改革的深入推行,中学数学教师的教学理念与培养目标正在发生转变。为了深入贯彻新课程教学理念,推行素质教育,完善传统教学中存在的弊端,培养学生自主学习意识,强化学生数学实践能力,成为目前中学数学教师的主要探索方向。  【关键词】中学数学;教学;改革;提问能力  在传统课堂上,教师作为授课者,拥有绝对的权威,完全凌驾于学生之上,虽然能够保证课堂纪律,树立教师威信,可是却不利于开展教
期刊
在小学数学教学中,有的教师只注重让学生掌握数学基础知识和基本技能,只要学生能熟练地解题,就以为达到了教学目的,却忽视了学生数学交流能力的训练,最后导致大部分学生对数学思维“只可意会,不可言传”,或者是语无伦次、毫无条理,学生的数学交流能力得不到应有的重视和发展,同时也不利于学生对数学知识的深入理解。那么,在小学数学教学中如何培养学生的数学交流能力呢?我从以下几方面谈谈教学实践。  一、培养自信,激
期刊