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随着新课改的进行,中学历史教学主体性发生着巨大的变化,不同于传统的“满堂灌”教学概念,新的历史教学观念要求教师在教学中要以学生的发展为主要教学方向,这就对教师的教学方式提出了更高的要求。越来越多的高中历史教师更加重视史料的应用,尤其是将地方志史料逐步渗透到历史教学中,取得了一定的教学成效。