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在信息技术背景下,初中数学教师在教学时,可以巧妙地借助微课,优化教学形式,拓展教学内容,提高教学质量,构建信息化的数学教学课堂
初中数学教学微课的整合应用探索
【摘 要】
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在信息技术背景下,初中数学教师在教学时,可以巧妙地借助微课,优化教学形式,拓展教学内容,提高教学质量,构建信息化的数学教学课堂
【机 构】
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贵州省遵义市第四十五中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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