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本文结合一些反思契机，浅谈如何引导学生进行可操作性的反思，以及在指导学生反思时应该注意些什么．以期提高学生的数学思维品质和能力．
指明反思方向 提高反思实效
【摘 要】
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本文结合一些反思契机，浅谈如何引导学生进行可操作性的反思，以及在指导学生反思时应该注意些什么．以期提高学生的数学思维品质和能力．
【机 构】
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四川绵阳教育科学研究所
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2008年10期
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