【摘 要】
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[目的]观察《护理技术》实验课中培养小老师的教学方法在护理专业中的效果。[方法]选择2个班96名学生，01班48人为对照组，02班48人为观察组，观察组在《护理技术》实验教学中首先
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[目的]观察《护理技术》实验课中培养小老师的教学方法在护理专业中的效果。[方法]选择2个班96名学生，01班48人为对照组，02班48人为观察组，观察组在《护理技术》实验教学中首先培养动手能力强的学生做小组长，担当小老师的角色，参与教学的全过程；对照组采用常规教学法，比较两组的教学效果。[结果]观察组学生期末考试《护理技术》理论和操作考试成绩均高于对照组（P均〈0．05）。[结论]《护理技术》实验课中培养小老师可提高学生的学习成绩和综合素质。
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