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一、传统教案的特点rn一般情况下,学科教师能在很短时间内掌握传统教学设计模式中的各构成要素的内容、方法及相应的技术,并能结合自己的教学写出一份教案.与传统的教学设计模式相对应,传统教案模式及内容包括制定教学目标、列出教学内容的难点和重点、确定教学方法和教学策略、选择教学手段和教具、编制练习题等.但在用设计好的教案实施教学的时候,教学情景的动态性、复杂性及混沌性使得这种以传统教案为基础的教学变成了教师讲授、学生被动接受的线性的、单向的流程.rn