【摘 要】
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创客教育已成为一种新的教学趋势。“一个好的想法”“一种精炼设计”“一个好的体验”“一个好的转化”的4One是新思维创课设计的关键。该文以STEAM教育理念为贯穿,阐述新思
【基金项目】
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教育部人文社科2016基金项目课题“智慧环境下学习师徒共同体职业技能传承模式研究”(项目编号:15YJA880003)阶段性成果
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创客教育已成为一种新的教学趋势。“一个好的想法”“一种精炼设计”“一个好的体验”“一个好的转化”的4One是新思维创课设计的关键。该文以STEAM教育理念为贯穿,阐述新思维创课教学的建构,以及创课教学的运作模式。通过对创课教学需求的具体分析,认为创课的设计要在“新思维＋有趣＋有效”的基础上进行规划,才能吸引学习者和激发学习者的创造热情,并例举了人工智能与农业、实战5G网络、FAD LAB科创教育等成功案例进行解剖,总结出新思维创课设计对于未来的高等教学的改革是非常重要和可行的。
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