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人教版小学语文说明文仅古所有篇目的八分之一,说明文长期被忽视,或只指向于分析课文——学习写法——运用练习,这种固有模式进行学习.改变现状就要求语文教师在授课中思考以学定教,突出说明文的文体特点,努力探索说明文教学的有效策略,力求言义兼得,促进学生语文能力的发展.
小学说明文有效教学微探
【摘 要】
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人教版小学语文说明文仅古所有篇目的八分之一,说明文长期被忽视,或只指向于分析课文——学习写法——运用练习,这种固有模式进行学习.改变现状就要求语文教师在授课中思考以
【机 构】
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新疆阿克苏市第三小学 新疆 阿克苏 843000;
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年27期
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