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理想教育是贯穿于学校教育过程始终的具有长期性、复杂性、艰巨性的工作.工作中采取什么方法,运用哪些形式,完全取决于学校和学生的实际情况,这是辩证唯物主义“一切从实际出发”、“实事求是”、“具体问题具体分析”、“一把钥匙开一把锁”所要求的.
用辩证唯物主义指导青年学生的理想教育
【摘 要】
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理想教育是贯穿于学校教育过程始终的具有长期性、复杂性、艰巨性的工作.工作中采取什么方法,运用哪些形式,完全取决于学校和学生的实际情况,这是辩证唯物主义“一切从实际出
【机 构】
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天津蓟县城关三中
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1996年10期
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